امى يااول حب عشتة اساسيات تربية الطفل

[size=29]السلام عليكم ورحمه الله
وبركاتهـ

كيفكم؟؟

ان شاء الله تمام

جبت لكم اليووم موضوع
عن

{اساسيات تربيهـ وتأديب
الطفل}

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أساسيات
تأديب الأطفال●
ابدئي بتأديب الطفل عند بلوغه 6 أشهر من العمر
لحمايته
..
● حذري الطفل من السلوك الخاطئ بقاعدة واضحة و مباشرة: "لا تدفع أخاك"
..
● وضحي للطفل السلوك الحسن و المقبول: "عليك أن تطالع الكتب عندما أتحدث
بالهاتف" ..
● تجاهلي الأخطاء الهامشية و غير المهمة في السلوك مثل أرجحة
الأرجل...
● ضعي قواعد معقولة و ممكنة التنفيذ و في متناول الطفل ..
● لا
تعاقبي الطفل على السلوك الطبيعي في سنه مثل مص الإصبع أو الخوف من الإنفصال
..
● ركزي في البداية على قاعدتين أو ثلاث فقط مع إعطاء الأولوية لسلامة الطفل
..
● لا تستخدمي العقاب لتغيير السلوك العنادي مثل التبول في السروال و عدم
الأكل ..
● الثبات و الإنتظام في تطبيق القواعد
التأديبية..

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

القواعد
العامة لمعاقبة الطفل
● لا تكوني مترددة و نفذي ما تقولين بكل دقة.
● وجهي
الطفل بعطف و مودة:
خاطبيه كما تحبين أن يخاطبك الناس ، تجنبي التعنيف و
الإحتقار ،
فالطفل يتعلم من أسلوبك و ألفاظك. " أنا آسفة لكن ما أقدر أخليك تعمل
كذا...".
● يجب توقيع العقاب حال وقوع الخطأ: فإن تأجيل العقاب يقلل من
فاعليته.
● ذكري الطفل في جملة واحدة بالقاعدة السلوكية التي تعاقبينه على
5ad5ad5adها: و ذكريه بالسلوك المرغوب فيه.
● تجاهلي حجج الطفل عند قيامك
بعقابه: و لكن ناقشيه لاحقاً في ذلك و بهدوء.
● إجعلي العقاب قصيراً: كإبعاد
اللعب يوماً أو يومين أو العزل لمدة 5 دقائق بحد أقصى.
● عاملي الطفل بعد إنزال
العقاب به بمحبة و ثقة: و لا تعودي للتعليق على الخطأ.
● وجهي العقاب للجرم لا
للطفل نفسه: تجنبي الإهانات و التعميم "أنت لا تعمل شيء صواباً أبداً".
●
الضرب: يكون ذلك براحة اليد ، لمرة واحدة فقط ، على الردفين أو اليدين أو الرجلين ،
و لا تضربي الطفل قبل سنة من العمر.

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

وسائل
التأديب والنتائج المترتبة عليها
أولاً: إختيار الوسيلة المناسبة للعمر:

ثانياً: خلق البيئة المنزلية: تغيير الأشياء المحيطة بالطفل و إزالة
ما قد
يسبب له مشكلة مثل البوابات و الأقفال
ثالثاً: صرف إنتباه الطفل عن السلوك
الخاطيء
إلى شيء آخر يجذبه بعيداً عن مثيرات هذا السلوك.
رابعاً: تجاهل
السلوك السيئ للطفل
خاصة إذا لم يكن هذا السلوك خطراً مثل البكاء ، الإزعاج ،
الشجار ، المقاطعة ، الغضب...
خامساً: التعبير عن عدم الموافقة على
السلوك
شفهياً و غير شفهي: إما بلطف أو بنظرة صارمة و قول "لا" أو "كف عن
كذا".
سادساً: التأديب الحركي أو نقل الطفل إلى مكان آخر..
قد لا يوافق رغبته
مثل الفراش أو الكرسي..

سابعاً: هجر الطفل أو عزله إجتماعياً: بصورة مؤقتة
إلى مكان ممل
لمدة دقيقة واحدة لكل سنة من سنوات العمر و لا تتجاوز 5 دقائق. و
يعد الهجر
من أنجح الأساليب التأديبية.
ثامناً: حصر الأماكن التي يمكن
للطفل التصرف
فيها بصورة خاطئة: مثل العبث بأنفه في غرفته. و يعد الحصر من أنجح
الأساليب
في تجنب الصراع في الحالات التي لا يمكن تصحيحها.
تاسعاً: إستغلال
النتائج الطبيعية للسلوك الخاطيء
عندما يكسر لعبته لا يصبح لديه لعبة و يجب أن
يتحمل ذلك.
عاشراً: إستغلال النتائج المنطقية للسلوك الخاطيء
ربط الحرمان من
شيء محبب أو فقد الإمتيازات بالسلوك الخاطيء لجعل الطفل مسؤولاً
عن مشاكله و
قراراته.
حادي عشر: تأجيل منح الإمتيازات للطفل
عندما يطلب منه عمل شيء ما
قبل السماح له بما يريد ، مثل يمكنك اللعب عندما تذاكر ،
فإذا لم يذاكر لا يسمح
له باللعب.
ثاني عشر: إطلاع الطفل على شعورك تجاه سلوكه
: قولك "أنا زعلانه
من فعلك كذا" أفضل من قولك "أنت ...." لأن الأخيرة تفجر رد فعل عكسي.

ثالث
عشر: مناقشة المشكلات من خلال تنظيم إجتماعات الأسرة:
و يصلح ذلك للأطفال الكبار
الذين يحتاجون للحديث مع الوالدين و
ليبدأ الحديث بقول: "نحتاج لتغيير السلوك
كذا... ، ما رأيك كيف يمكن أن تقوم بذلك؟
و ما هو المناسب في رأيك؟".
رابع
عشر: التوقف المؤقت عن العقاب البدني:
بالذات للعدوانية و العنف لأن ذلك يعطي
إنطباعاً للطفل بأن العنف سلوك مقبول لحل المشكلات.
خامس عشر: التوقف عن الصراخ
: الصراخ يعلم الصراخ ،
و الحديث بصوت هادئ يعلم الهدوء و اللباقة.
سادس
عشر: تعزيز السلوك الحسن: أبذلي جهداً خاصاً
في تتبع السلوك الحسن و كافئيه
بنظرة حانية و تربيتة على الكتف و كلمة طيبة ،
فالحصول على رضى الوالدين أعظم
جائزة للطفل
..

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

التأديب
بالهجر
ويكون ذلك في:
● شبك اللعب أو السرير
● المقاعد أو أركان الغرفة

● غرفة مع ترك الباب مفتوح
● في غرفة مع غلق الباب

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

كيف يتم
عزل الطفل:
تحدد الفترة التي يتم فيها عزل الطفل بدقيقة مقابل كل سنة من العمر
بحد أقصى 5 دقائق ،
و إذا غادر المكان يعاد إليه و يعاد حساب المدة.
وضع
الطفل في العزل. يطلب منه ذلك او يحمل إلى مكان العزل ، و لا يتفت للبكاء أو
الإحتجاج.
و بمجرد أن يعتاد الطفل على هذا النظام فإنه يقوم بالذهاب لمكان
العزل بنفسه
عندما يطلب منه ذلك.
إبقاء الطفل في مكان العزل للمدة المطلوبة
و مراقبته للإلتزام بالعزل. إذا لزم الأمر
فأمسكيه طوال المدة.
إنهاء فترة
العزل عندما تقررين أنت ذلك. و عامليه بعد ذلك بصورة طبيعية
ممارسة أسلوب العزل
يجب أن لا تتم إلا بعد أن يشرح ذلك للطفل و يعلم أنه بدلاً من الضرب.
و من
المهم أن يعرف أنماط السلوك الحسن و الخاطيء.

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

التاديب
بالعقاب البدني
● عند ضرب الطفل يجب أن تكون يدك مفتوحة
وأن تضربي من فوق
الملابس .
● اضربي على الردفين أو الرجلين أو اليدين .
● يجب ألا تزيدي على
ضربة واحدة .
● لا تضربي الطفل الذي لم يبلغ عاماً .
● تجنبي رج الطفل بعنف
.
● لا تستخدمي الضرب أكثر من مرة واحدة في اليوم .
● تعلمي بعض أساليب
التهذيب البديلة عن الضرب.
● لا تضربي الطفل أبدا وأنت فاقدة السيطرة
على
نفسك أو مضطربة .
● لا تستخدمي العقاب البدني للطفل على سلوكه العدواني .
●
لا تسمحي لمربية الطفل أو مدرسه بضربه

[/size]

» تربية الطفل في 8 خطوات
» اسعافات الطفل::: النفسية !!!!
» هز الطفل عند البكاء خطر عليه